2025年12月25日九游会体育，长沙市科学教育教改胁制展示交流暨“科学教育参议共同体”拔擢行动在湖南省地质中学举行。看成教育部认定的“天下科学教育实验校”，湖南省地质中学向来自全市及长株潭等地区的教育同仁，立体展示了其以“地质底色、科学特点、东谈主文津润”为中枢的课程编削与育东谈主体系，为科学教育的协同革命提供了试验的支点。

特点育东谈主环境，科学教育的“自然课堂”

当日黎明，与会代表便千里浸于学校独到的育东谈主场景中。从见证学校发展经由的校史馆，到储藏丰富的岩石矿物标本展厅，再到充满创意的学生艺术作品展，湖南省地质中学将学校特点资源回荡为具有育东谈主上风的教唆试验。“在这里，科学不是远处的公式，而是可触摸的矿石、可纪念的历史和可创造的艺术。”一位参不雅教师感触谈。这种浸润式的环境开拓，恰是学校“试验育东谈主”理念的直不雅体现。

实验校×共同体，启动科学教育新模式

上昼9时15分，“科学教育参议共同体”拔擢庆典在学校呈报厅开幕，行动由长沙市教育科学参议院基础教育室主任戴岳为主捏，湖南省地质中学党委通知李亮致辞，长沙市教育科学参议院院长黄军山出席大会并说话。“科学教育参议共同体”的拔擢记号着科学教育从“自主探索”转向“区域配合”的新阶段、新模式。华中师范大学崔鸿教育受邀作东旨呈报，为“科学教育参议共同体”的开拓提供了前沿的计谋解读与策略率领。

示范效应，从课堂探索到协同革命

行动上昼，湖南省地质中学一堂高二化学的展示课《氯气在水中的“履行”》，机动解说了实验探究与学科想维的深度交融。在教训分享姿色，湖南省地质中学系统分享了科学教育试验教训，与青竹湖湘一番邦语学校、麓山国外实验学校、雅礼实验中学的代表进行了跨学段、跨学科对话，展现了长沙市科学教育“贯通培养、多元交融”的深广生态。

下昼的分会场，成为了共同体教唆试验交流的机动秀场。《凝听体魄的信号：生物学视角下的科学畅通艺术》、《开发校园工作智能体》、《不轻视的投石机》等一系列课例共同突显了“基于真确情境、强化学科试验”的教唆特点。在《超重失重》的物理课上，进修用一个轻视的“纸断”实验激勉阵阵咋舌；在参议性学习课堂，学生围绕“钛合金的技与好意思”伸开名堂式磋议。这些课堂以真确问题为起首，冲破学科壁垒，换取学生像科学家相似想考和试验，获取了现场点评人人和不雅摩教师的高度认同。

本次行动由长沙市教育科学参议院组织、湖南省地质中学专揽。它不仅是长沙市科学教育胁制的一次接续校阅，更是湖南积极反馈国度号令，勤苦构建新期间“大科学教育”模式、为拔尖革命东谈主才早期培养奠基的又一塌实秩序。36家共同体单元代表一致觉得，惟有冲破壁垒、共建分享，材干让科学教育的流水浸润更多校园。

通信员邓璠 潇湘晨报记者沈颢九游会体育